13 listopada odbył się etap szkolny Wojewódzkiego Konkursu Języka Polskiego dla szkół podstawowych organizowanego przez KO w Olsztynie. Udział w nim mogli wziąć wszyscy uczniowie klas IV – VIII, którzy wcześniej wyrazili taką chęć i zostali zgłoszeni przez P. Zofię Kruk. O  godz. 10.00  pracę z testem konkursowym rozpoczęły Natalia Chmurzyńska i Anna Królak z klasy VIII.

    Aby mieć możliwość przesłania pracy Przewodniczącemu Wojewódzkiej Komisji Konkursowej, należało zdobyć co najmniej 75% punktów. Nie udało się to naszym uczennicom, Ania zdobyła 27 punktów (54%), Natalia – 26 (52%).

To szczególny dzień dla każdego Polaka. W tym dniu 102 lata temu Polacy odzyskali niepodległość po długim okresie zniewolenia narodowego, dlatego nie zapominajmy o wydarzeniach i postaciach historycznych, które swoją niezłomną postawą i patriotyzmem przyczyniły się do tego wielkiego sukcesu.

            Pod koniec XVIII wieku trzej potężni sąsiedzi Polski: Rosja, Prusy i Austria dokonali jej rozbioru. W 1795 roku Polska przestała istnieć jako państwo. Przez 123 lata Polacy znajdowali się pod panowaniem obcych władców, którzy chcieli zniszczyć polską tradycję i polską mowę. W tym celu prowadzili akcje germanizacji i rusyfikacji. Przez cały okres zaborów Polacy nie ustawali w wysiłkach o odzyskanie niepodległości i obronę tożsamości narodowej. Był to zarówno czyn zbrojny, jak i codzienne, uporczywe przeciwstawianie się zarządzeniom zaborców. W rok 1794. Tadeusz Kościuszko na krakowskim rynku przysięgał narodowi polskiemu, że władzy, której mu powierzono jako Naczelnikowi powstania, użyje tylko dla „obrony całości granic i odzyskania samo władności polskiego Narodu”. Powstanie kościuszkowskie było pierwszą na tak dużą skalę próbą ratowania niepodległości. Pod swoim dowództwem Naczelnik Kościuszko zebrał cztery tysiące żołnierzy. Dwa tysiące chłopów z podkrakowskich wsi, uzbrojonych w kosy postawione na sztorc, sformowano oddziały kosynierów. Na ziemiach zaboru rosyjskiego, a wkrótce i pruskiego, rozpoczęły się działania wspierające powstanie. Jednak Rosjanie wojska Kościuszki i trzeci raz dokonali rozbioru polski wspólnie z Prusami. To zdarzenie powstrzymało na krótko walki Polaków na ziemiach polskich. Ale na emigracji polscy patrioci już organizowali oddziały, które miały u boku obcych armii walczyć z zaborcami „za wolność waszą i naszą”. Największą sławę zdobyły Legiony Polskie, utworzone przez generała Jana Henryka Dąbrowskiego we Włoszech w roku 1797. Nadzieje na niepodległość wywalczoną u boku Napoleona Bonaparte podtrzymywała „Pieśń Legionów Polskich we Włoszech”, znana jako „Mazurek Dąbrowskiego” oraz wiele innych patriotycznych utworów.                     

Od początku lat dwudziestych XIX wieku na ziemiach polskich zaboru rosyjskiego, w tak zwanym Królestwie Polskim, zaczęły działać organizacje spiskowe. Ich celem była obrona swobód konstytucyjnych, a nade wszystko zorganizowane powstania narodowowyzwoleńczego. Jedna z takich organizacji – Stowarzyszenie Podchorążych dowodzone przez podporucznika Piotra Wysockiego – doprowadziła do wybuchu powstania w Warszawie w nocy z 29 na 30 listopada 1830 roku. Dzięki waleczności żołnierzy czwartego pułku piechoty liniowej oraz mieszkańców Starego Miasta Warszawa została oswobodzona. Wkrótce, w lutym 1831 roku wybuchła wielomiesięczna wojna polsko-rosyjska. Niestety, siła armii rosyjskiej była nieporównywalnie większa. Mimo bohaterskiej walki polskich żołnierzy powstanie zostało krwawo stłumione.                                   Rok 1831 to czas wielkiej fali uchodźstwa patriotów polskich – tych, co nie mogli pogodzić się z utratą niepodległości oraz tych, którzy jako powstańcy zagrożeni byli aresztowaniami. Właśnie na emigracji, głównie w Paryżu, stolicy Francji, odżyły idee niepodległościowe. Poprzez emisariuszy zostały one przeniesione do zaboru rosyjskiego. I znowu Polacy podjęli walki zbrojne o odrodzenie swojego państwa. W 1863 roku wybuchło powstanie styczniowe. Było najdłuższym i najbardziej krwawym powstaniem narodowowyzwoleńczym. Kilkadziesiąt tysięcy słabo uzbrojonych ochotników polskich stawiało czoło trzystu czterdziestu tysiącom żołnierzy rosyjskich, w nierównej walce toczonej metodą partyzancką. Mimo pomocy ochotników z innych zaborów oraz z wielu krajów europejskich, m.in. z: Francji, Włoch, Rosji, Niemiec, Węgier, a także Czech, również to powstanie zostało przez wojska carskie stłumione, a Polaków czekały wielkie represje : zsyłki na Syberię, konfiskaty majątków, wysokie kontrybucje, zrusyfikowanie i zgermanizowanie urzędów oraz szkolnictwa, skłoniły Polaków do zmiany metod walki z zaborcami. Tam, gdzie polityka germanizacji i rusyfikacji szczególnie mocno niszczyły polskość, Polacy wielokrotnie dawali dowody przywiązania do ojczystej ziemi i ojczystej mowy. Nadszedł wreszcie rok 1914. Zabójstwo austriackiego następcy tronu, arcyksięcia Franciszka Ferdynanda w Sarajewie rozpoczęło konflikt zbrojny, który w ciągu kilkunastu dni przerodził się w pierwszą wojnę Światową. Po raz pierwszy od dziesiątków lat polscy zaborcy stanęli przeciwko sobie – Niemcy i Austria przeciwko Rosji. Niestety, po różnych stronach frontu znaleźli się też Polacy, przymusowo wcielani do zaborczych armii.

Polacy, nauczeni doświadczeniem, że obce armie nie przyniosą wolności ich ojczyźnie, sami formowali oddziały zbrojne. Wielką chwałą okryły się Legiony Polskie sformowane przez Józefa Piłsudskiego. Legiony – „szara piechota” – przez trzy wojenne lata, od sierpnia 1914 roku do lipca roku 1917, walczyły przeciwko wojskom rosyjskim. Niezwykły szlak bojowy przeszli żołnierze „Błękitnej Armii” dowodzonej przez generała Józefa Hallera. Ich droga do Niepodległej wiodła aż z Francji. W marcu 1918 roku rząd bolszewickiej Rosji zawarł pokój z Niemcami i ich sojusznikami oraz unieważnił dawno nieaktualne akty rozbiorowe ziem polskich zawarte przez carycę Katarzynę II. Od września 1918 roku rozpoczął się odwrót wojsk niemieckich z terytorium Francji. Rozpadał się blok państw centralnych, który rozpętał I wojnę. Każde z państw podpisywało zawieszenie broni i wycofywało się z wojny. Katastrofalna sytuacja militarna zmusiła także Niemców do zawarcia rozejmu ze zwycięskimi państwami.

W obliczu klęski zaborców Polacy sami rozpoczęli administrowanie ziemiami polskimi, do których zaborcy nie mogli już rościć żadnych praw. Tworzyli władze tymczasowe, a także oddziały wojska polskiego. Rozbrajali wojska niemieckie i austriackie, uniemożliwiali wywożenie majątku narodowego przez cofające się wojska okupantów. 10 listopada 1918 roku przyjechał do Warszawy opromieniony sławą bohaterskich walk Komendant Legionów Polskich Józef Piłsudski. Jemu to, jako człowiekowi o ogromnym autorytecie, zasłużonemu w walkach o niepodległość Ojczyzny, powierzono najpierw zwierzchnictwo nad wojskiem, a wkrótce, jako Tymczasowemu Naczelnikowi, najwyższą władzę w odradzającym się państwie. Był 11 listopada 1918 roku. Nadszedł długo wyczekiwany przez Polaków świt niepodległości. Polska była wolna i niepodległa, ale nie cała. W jej granicach brakowało wielu ziem, m.in.: Śląska, Warmii i Kresów Wschodnich. O ziemie te Polacy musieli jeszcze walczyć zbrojnie oraz na drodze dyplomatycznej. Proces tworzenia państwowości polskiej i kształtowania granic został zakończony dopiero w 1922 roku. Na mapach Europy na nowo pojawiła się Polska

W dniu 10 listopada o godz. 11:11 zapraszamy wszystkich do wspólnego odśpiewania Hymnu Narodowego.

5 Listopada obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek.  Z tej okazji w naszej zerówce  odbył się wspaniały bal. Dzieci przebrane za bohaterów ze swoich ulubionych baśni  odgadywały tytuły bajek, brały udział w róznorodnych konkursach. Całość dopełniał taniec i śpiew oczywiście także z bajkowych ścieżek dźwiękowych.

Bardzo trudne pytania

(…)

Z każdym dniem zacierają się twarze pamięci.
Głosy tych co odeszli są coraz to cichsze,

(…)

Co znaczy słowo umarł?
Czym jest śmierć?
Podróżą,
Z biletem bezpowrotnym, który każdy ma raz.
Dorośli na ten temat nie chcą mówić dużo.

Śmieć to jest nieobecność
W wielu miejscach naraz.

                            Ryszard Marek Groński

      13 października odbył się krótki apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Na początku zostały rozdane dyplomy ekspertów tabliczki mnożenia. Następnie uczniowie klasy IV wyrecytowali wierszyki z życzeniami. Po apelu wszyscy mogli obejrzeć portrety pracowników naszej szkoły wykonane przez uczniów kl. III i IV oraz przeczytać kilka wywiadów, które z nauczycielami przeprowadzili uczniowie kl. V.

        „Chodziliśmy do przedszkola, lecz to dawne czasy. Dziś jesteśmy już uczniami naszej pierwszej klasy.”
        12 października w naszej szkole odbyło się uroczyste ślubowanie uczniów klasy pierwszej. Do ślubowania przystąpiło czternaścioro uczniów: Miłosz Bułajewski, Maja Butrymowicz, Izabela Dobosz, Kacper Gryszko, Marcel Kisielewski, Tobias Konda, Mariusz Leśniewski, Szymon Mielniczek, Julita Ożga, Oliwia Sobczak, Ewa Soroczyńska, Julian Śmierzyński, Nikodem Ulanowski, Michalina Wojtowicz.
         Uroczysty moment pasowania poprzedził program artystyczny przygotowany przez uczniów klasy I. Pierwszoklasiści zaprezentowali swoje umiejętności: recytowali wierszyki, śpiewali piosenki i rozwiązywali zagadki. Po uroczystym złożeniu ślubowania pani dyrektor szkoły, Marzena Mokrzecka wielkim, kolorowym ołówkiem dokonała pasowania uczniów, tym samym  włączając ich do grona społeczności  Szkoły Podstawowej w Perłach.

      Po wysłuchaniu życzeń pomyślności  i samych sukcesów w nauce uczniowie otrzymali dyplomy i upominki od Rady Rodziców i klasy VIII. W tak ważnym dniu nie zabrakło również prezentów od rodziców, którzy wręczyli swoim pociechom  pamiątkowe statuetki. Następnie po sesji zdjęciowej pierwszoklasiści wraz z rodzicami  udali się na słodki poczęstunek.
       Nad przygotowaniem uroczystości czuwała wychowawczyni Dorota Dąbrowska.

Dziś w zerówce  obchodziliśmy „Dzień gier planszowych".  Zdrową rywalizację, czyli umiejętność zarówno wygrywania jak i przegrywania dzieci ćwiczyły również podczas udziału w grach w różnych grupach, bawiąc się przy stolikach. To był bardzo radosny dzień!

Gry są ważnym i wiodącym środkiem kształtowania odpowiednich postaw u dzieci. Pełnią między innymi funkcję kształcącą, poznawczą, motywacyjną, integracyjną, wychowawczą i terapeutyczną. Szczególną rolę pełnią zaś gry planszowe, które rozwijają dziecięcą sprawność motoryczną, spostrzegawczość, refleks, orientację przestrzenną i pamięć. Usprawniają mowę, wzbogacają zasoby językowe, wpływają na doskonalenie umiejętności matematycznych i rozwijają zainteresowania. Przedszkolaki poznały radość współzawodnictwa, wielorakość gier planszowych, zasady korzystania z nich oraz możliwość atrakcyjnie spędzonego czasu. Nie zabrakło oczywiście emocji, zdrowej rywalizacji i zabawy.

Wszyscy świetnie się bawiliśmy! 

Dzisiejszy dzień w naszej zerówce był pełen wrażeń. Po raz kolejny przystąpiliśmy do programu edukacyjno – ekologicznego - „Święto drzewa”. Głównymi założeniami tygodniowej tematyki dotyczącej „Święta Drzewa”, było:
- wyrabianie w dzieciach emocjonalnego stosunku do środowiska przyrodniczego,
- rozwijanie postaw proekologicznych,
- zapoznanie z tematyką dotyczącą ochrony drzew oraz popularyzacją znanych gatunków drzew występujących na naszym terenie,
- zachęcanie do zaangażowania się w działania na rzecz ochrony środowiska – sadzenie nowych drzew.

Z pewnością w przyszłym roku również weźmiemy udział w tej akcji. Mamy nadzieję, że wprowadzane przez nas działania proekologiczne wpłyną pozytywnie na uwrażliwianie dzieci Mamy nadzieję, że w przyszłości nasi absolwenci będą prawdziwymi miłośnikami przyrody i otaczającego ich świata.

 

02.10.2020r. nasza szkoła brała udział w X  Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia.

Na lekcjach matematyki każdy uczeń klas III-VIII wybierał jeden los z zestawem 5 przykładów. Na rozwiązanie uczniowie mieli wyznaczony czas. Klasa III zmagała się z przykładami tabliczki mnożenia w zakresie „do 50”, klasy  IV-VI w zakresie „do 100”, natomiast klasy VII-VIII w zakresie „do 500”. W dalszej części lekcji uczniowie w grupach rozwiązywali przygotowane łamigłówki.

Ekspertami Tabliczki Mnożenia naszej szkoły zostało 18 uczniów :

Klasa III
1.Eryk Ciszewski

2.Adam Nazarowicz

3.Paulina Seifried

4.Julia Wachowiak

5.Maja Wierzchowska

Klasa IV
1. Dominika Kwarcińska

2. Filip Drabyk

3. Dominik Grabarz

Klasa V
1. Hanna Wincza

2. Mateusz Kępa

Klasa VI

1. Amelia Misztal
2. Wiktoria Otterska
3. Benedykt Kowalik
4. Maciek Stańko
5. Dominik Wołodźko

Klasa VII

1. Wojciech Wróblewski

Klasa VIII
1. Martyna Dreksler

2. Anna Królak

Gratulujemy!!!

Koordynatorami ŚDTM byli Katarzyna Komsta i Remigiusz Kaczyński.

    2 października w naszej szkole odbyła się uroczystość otwarcia innowacyjnego placu zabaw i ścieżki edukacyjnej.
     Tego dnia przybyli do nas przedstawiciele różnych instytucji i lokalnych samorządów oraz rodzice, sympatycy i przyjaciele szkoły. Było przecięcie wstęgi, quest, oglądanie wszystkich elementów ścieżki edukacyjnej, próby korzystania z placu zabaw, zwiedzanie terenu szkoły, słodki poczęstunek, kawka i herbatka oraz miłe pogawędki.

   Projekt  zrealizowało stowarzyszenie „Perła-Promocja-Edukacja-Rozwój” w ramach Programu Operacyjnego „Rybactwo i Morze” pt. „Budowa infrastruktury rekreacyjno-turystycznej w miejscowości Perły oraz wyposażenie świetlicy w Rudziszkach”. Wniosek otrzymał dofinansowanie w wysokości 120 tysięcy złotych. Ogólna wartość projektu to ponad 141 tysięcy złotych. Wsparcie było możliwe dzięki pomocy Lokalnej Grupy Rybackiej Wielkie Jeziora Mazurskie w Węgorzewie. Stowarzyszenie otrzymało również środki finansowe w wysokości 10 tysięcy złotych od gminy Węgorzewo.

   Czas szybko minął, po czym wszyscy wzięli udział w drugiej części uroczystości – otwarciu świetlicy wiejskiej w Perłach.

      2 października w godzinach 12.15 - 14.00  przy stawie w Perłach odbyły się zawody wędkarskie dla dzieci i dorosłych. Zgłosiło się wielu uczestników, w tym 16 uczniów z naszej szkoły. Każdy miał własną wędkę oraz zanęty. Nad organizacją i prawidłowym przebiegiem czuwali Paweł Krupa oraz sekretarz Koła PZW Miasto Węgorzewo Leszek Boruczkowski.
      Po zważeniu złowionych ryb ogłoszono wyniki:
- I miejsce – Wojciech Królak,
- II miejsce – Michalina Krupa,
- III miejsce – Ignacy Tryk.

        Zawody zorganizowane zostały przez jest Szkołę Podstawową w Perłach, Stowarzyszenie Perła – Promocja – Edukacja - Rozwój oraz  Koło PZW - Miasto Węgorzewo. Sponsorami nagród było Starostwo Powiatowe w Węgorzewie, a sponsorzy prywatni ufundowali poczęstunek (kiełbaski na ognisko), który umilił uczestnikom czas oczekiwania na wyniki.
     Dziękujemy wszystkim za udział i pomoc w organizacji zawodów.

Po kilkunastu latach pracy dziś ostatni dzień w pracy spędziła nasza Pani Czesia. Przez wiele lat jej uśmiech, życzliwość oraz pracowitość towarzyszyły nam codziennie. Niech prawdziwe łzy dzieci i współpracowników będą prawdziwym, niekłamanym podziękowaniem za te cudowne lata. Nasza szkoła jest otwarta dla Pani. Jednakże wiadomo, że pomoc rodzinie jest ważniejsza od pracy zawodowej. Dziękujemy:)

Wszystkim chłopakom dużym i małym
życzyć dziś chcemy, by byli wspaniali.
Spełnienia marzeń, uśmiechu, radości,
wspaniałych wrażeń i dużo miłości.
Dużo słodyczy, życie pięknego
i wszystkiego najlepszego!

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania obchodzony jest 29 września. Z tej okazji w Szkole Podstawowej w Perłach  zorganizowana została akcja głośnego czytania dla  oddziałów przedszkolnych  oraz  uczniów klas   I- V. Celem akcji było promowanie głośnego czytania dzieciom oraz kształtowanie wśród uczniów i przedszkolaków postawy czytelniczej. Tego dnia w roli lektorów  wystąpili ochotnicy ze Szkolnego Koła Wolontariatu oraz Pani Irena Józefowicz.  Miłym przerywnikiem głośnego czytania były rozmowy, zagadki   dotyczące treści opowiadań, w których dzieci uczestniczyły z dużym entuzjazmem. Jeśli chcemy, by dzieci wyrosły na wykształconych, kulturalnych, mądrych i dobrych ludzi, wychowujmy je w miłości do książek, codziennie czytając im dla przyjemności: w domu, w przedszkolu i w szkole. 

Czytajmy dzieciom - czytanie rozwija wyobraźnię   i kreatywność.

    Żeby szkoła nie kojarzyła się tylko z obowiązkiem nauki, sala lekcyjna tylko z ławkami, a klasa mogła zintegrować się ze sobą oraz z nowym wychowawcą, przy pomocy rodziców i dzięki ich zaufaniu, pani Iwona Błaszczyk zorganizowała nocowanie w szkole połączone z różnymi atrakcjami.
       Dzieci do szkoły zjechały po 17:00. Najpierw został spisany regulamin nocki, pod którym podpisali się wszyscy uczestnicy, i został on zawieszony w widocznym miejscu w sali, która przemieniła się na jedną noc w sypialnię. Gdy uczniowie przygotowali swoje miejsce noclegowe, przekąsili to i owo oraz pokorzystali z przestrzeni, jaką oferuje teren szkoły, zostali wyposażeni w kamizelki odblaskowe i latarki i w mroku jesiennego wieczoru wyruszyli poza mury szkolne na szukanie skarbu. Ich zadaniem było odnajdywanie kopert i wykonywanie ukrytych w nich zadań. Udało im się to fantastycznie i torba pełna cukierków trafiła w ich ręce. Podczas tej wyprawy, gdy zgaszone zostały latarki, dzieci mogły podziwiać wschodzący księżyc oraz rozgwieżdżone niebo. Nawet udało im się odnaleźć Wielki Wóz.

    Po nocnym spacerku czekało na nich ognisko z kiełbaskami. Przy pieczeniu i jedzeniu nie obyło się bez śpiewów i różnych historii, a na koniec rytualnego gaszenia ognia... Noc była ciepła, więc nie chciało się szybko zamykać w budynku, dlatego aby lepiej się spało, zabawa w chowanego też częściowo odbyła się na świeżym powietrzu.

    Żeby osłodzić sobie końcówkę dnia, Kasia Orłowska przeprowadziła mini warsztat robienia waty cukrowej na swojej maszynce. Było pysznie!

    I tak około godz. 2:00 przyszedł czas na seans do poduszki. Hania i Dominik przygotowali świetną animację, ale do jej końca nie dotrwał chyba nikt... Dzieciaki pełne wrażeń grzecznie posnęły i spały do... 6...?

 

     Bardzo dziękuję uczniom za ich udział w tej naszej pierwszej klasowej imprezie – byliście wspaniali! Dziękuję ich Rodzicom za zaufanie, dowóz i odbiór dzieci – bez tego nie byłoby tak łatwo tej imprezy zorganizować w pełnym składzie. Dziękuję państwu Winczom za przygotowanie ogniska i prowiantu oraz za „skarb” - taka pomoc jest ogromnym wsparciem w przygotowywaniu różnych atrakcji. Dziękuję mojej koleżance za bezinteresowną pomoc w opiece i dokumentowanie fotograficzne naszych działań. Dziękuję również Pani Dyrektor za pozytywne rozpatrzenie naszego podania i pani Agnieszce za udostępnienie kluczy. Każdy drobny gest prowadzi do czegoś wielkiego. Każda pomocna dłoń sprawia, że jest łatwiej i o wiele przyjemniej. Że się chce!

     Dziękuję, Iwona Błaszczyk, wychowawca kl. V.

 

     8 września w naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2020/21. Na początku  wyłoniono 7 kandydatów z klas V - VIII. Następnie wszyscy pracownicy naszej szkoły oraz uczniowie klas IV - VIII wzięli udział w głosowaniu. Każdy mógł oddać jeden głos na wybranego ucznia spośród siedmiu kandydatów. Największą liczbę głosów otrzymała Magdalena Margiewicz. W skład Rady Samorządu Uczniowskiego na ten rok weszli również  Ignacy Tryk, Magdalena Siemaszko i Dominik Wincza.

       Jednocześnie odbyły się wybory opiekuna SU. Uczniowie kl. IV – VIII  głosowali na wybranego nauczyciela spośród wszystkich pracujących w naszej szkole. Najwięcej głosów w tym roku  uzyskała P. Katarzyna Komsta.

    7 września nasza szkoła wzięła udział w IX edycji Narodowego Czytania, które w Polsce odbyło się w sobotę – 5 września. W tym roku Para Prezydencka  do przeczytania zaproponowała „Balladynę” Juliusza Słowackiego. Czytali: Magdalena Siemaszko, Dominika Urbanowicz i Ignacy Tryk.

    Koordynatorem akcji w naszej szkole była P. Irena Józefowicz.