Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Początkowo wydarzenie to świętowały jedynie państwa europejskie, ale już od lat DBI przekracza granice Europy angażując państwa z całego świata. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Łącząc Europę”. Wydarzenie partonatem honorowym objął Prezes Rady Ministrów - Mateusz Morawiecki. DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.
Jak od wielu lat tak i w tym roku nasza szkoła wzięła udział w tym przedsięwzięciu.
W dniach 17-18 lutego na zajęciach edukacji komputerowej uczniowie klasy I, II i III wzięli udział w akcji Dzień Bezpiecznego Internetu. Uczniowie obejrzeli prezentację na temat idei akcji DBI oraz zagrożeniach, które niesie Internet. Wspólnie omówiliśmy najczęstsze zagrożenia w Internecie. Rozmawialiśmy o cyberprzemocy oraz wyjaśnialiśmy co to jest hejt. Klasa I zapoznała się ze stroną sieciaki.pl. Pozostałe klasy również korzystały ze strony sieciaki.pl oraz obejrzały krótkie filmy na temat hejtu i konsekwencji podawania danych osobowych w Internecie, a także zagrożeń wynikających z kontaktów z osobami nieznanymi. Dzieci odgrywały scenki tematyczne na temat asertywności oraz netykiety zachowań podczas korzystania z sieci.
Klasy IV-VIII DBI obchodziły w dniach 22-26 lutego. Zajęcia w klasach IV-V poświęcone były przeciwdziałaniu hejtowi. Klasa V obejrzała film opowiadający historię Mimi – dziewczynki prześladowanej w internecie przez rówieśników. Dzięki temu uczniowie zapoznali się ze specyfiką cyberprzemocy, poznali jej możliwe konsekwencje dotyczące zarówno ofiar jak i prześladowców, zrozumieli, że jako świadkowie muszą reagować na cyberprzemoc. Na koniec zajęć wspólnie stworzyliśmy własne zasady antyhejtowe. Klasa IV obejrzała historię Asi i Adama podejmującą temat obrażania w sieci. W trakcie zajęć uczniowie zapoznali się z pojęciami „hejtowanie” oraz „mowa nienawiści”, zwiększyli swoją świadomość dotyczącą problemu obrażania w sieci oraz kształtowali swoje postawy empatyczne. Klasy VI i VII przypomniały sobie serię 5 zasad dotyczących radzenia sobie z cyberprzemocą, jak można pomóc ofiarom cyberprzemocy, jak zabezpieczyć swoją prywatność, jak sobie radzić z FOMO (Fear Of Missing Out – strach przed pominięciem czegoś ważnego) oraz jak świadomie korzystać z Emoji. Klasa VIII utrwaliła zasady bezpieczeństwa w internecie dotyczące urządzeń mobilnych.
Wszystkie zajęcia przebiegały w miłej atmosferze, uczniowie byli zainteresowani przerabianym materiałem i chętnie brali udział w dyskusjach i zadaniach.
Pamiętajmy, że w internecie nie jesteśmy anonimowi. Każdy nasz wpis pozostawia ślad. Każdy nasz negatywny wpis (mem, zdjęcie, filmik, komentarz) może sprawić, że inna osoba może poczuć się urażona.
Jeżeli potrzebujemy pomocy to najlepiej zgłosić się do kogoś dorosłego. Można skorzystać też z pomocy specjalistów na przykład pod numerem telefonu 116111 (telefon zaufania dla dzieci i młodzieży) lub na stronie 116111.pl