Treści

Treści szczegółowe

Temat/działanie

Metody i formy realizacji działań

Terminy realizacji działań

Realizatorzy

Podmioty wspierające

Odbiorcy

Poznanie siebie

1.1 Określa, co lubi robić

1.2 Podaje przykłady różnych zainteresowań

Zajęcia przedszkolne

Zajęcia przedszkolne

Zajęcia z wychowawcą ( pogadanki, zajęcia plastyczne) Jak spędzam wolny czas?

Cały rok szkolny,

Wychowawca, Bibliotekarz

pedagog szkolny, nauczyciel świetlicy

Oddziały  przedszkolne dzieci 5,6 letnie

Rozmowy kierowane, odgrywanie scenek

W ciągu całego roku szkolnego

Wychowawca, wszyscy nauczyciele i specjaliści pracujący mający zajęcia z uczniami

Oddziały  przedszkolne

Świat zawodów i rynek pracy.

2.1 Odgrywa różne role zawodowe w zabawie

2.2 Podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu i nazw tych zawodów, które wzbudziły jego zainteresowanie

2.5 Opowiada

 o sobie w grupie

Zajęcia przedszkolne( Mali artyści to My), Moje imię zapisane jest w niebie

Zajęcia przedszkolne

Zajęcia przedszkolne

Rozmowy kierowane, odgrywanie scenek, zajęcia plastyczne

Rozmowy kierowane, odgrywanie scenek

Zajęcia przedszkolne (Poznajemy Siebie)

W ciągu całego roku szkolnego

Wg potrzeb

Wrzesień

2018

Wychowawca, wszyscy nauczyciele i specjaliści pracujący mający zajęcia z uczniami

Wychowawca, wszyscy nauczyciele i specjaliści pracujący mający zajęcia z uczniami

Wychowawca, wszyscy nauczyciele i specjaliści pracujący mający zajęcia z uczniami

Oddziały  przedszkolne dzieci 5,6 letnie

Oddziały  przedszkolne

Oddziały  przedszkolne

Spotkanie z pielęgniarką szkolną

Wyjście do OSP Perły

Wyjście do gospodarstwa rolnego

Wyjście do sklepu

Wyjście do Biblioteki

Spotkanie z policjantem

Wrzesień

2018

Kwiecień

/maj 2018

Według potrzeb

Według potrzeb

Wrzesień

2018/styczeń

2019

Wychowawca,

Oddziały  przedszkolne

Rynek edukacyjny

i uczenia się przez całe życie.

3.1Nazywa etapy edukacji( bez konieczności zachowania kolejności chronologicznej)

3.2Nazywa czynności, których lubi się uczyć

Zajęcia przedszkolne

Zajęcia przedszkolne

Kto to jest artysta?

Kim będę , gdy dorosnę?

Rozmowy kierowane

Zabawy, odgrywanie scenek, pantonima, wypowiadanie się na temat czynności, które lubi

Zabawa naśladowcza

Zajęcia muzyczne
 ( ekspresja ruchowa},plastyczne, rozmowa kierowana

Październik

2018

Grudzień

2018

Wychowawca

Wychowawca, wszyscy nauczyciele i specjaliści pracujący mający zajęcia z uczniami

Wychowawca

wychowawca

Oddziały  przedszkolne

Oddziały  przedszkolne 5,6 letnie

Oddział przedszkolny dzieci 3,4 letnich

Oddział przedszkolny dzieci 3,4 letnich

Planowanie własnego rozwoju

i podejmowanie decyzji

edukacyjno- zawodowych

4.1Opowiada, kim chciałoby zostać

4.2 Na miarę swoich możliwości planuje własne działania lub działania grupy rówieśniczej przez wskazanie

pojedynczych czynności

i zadań niezbędnych do realizacji celu

Zajęcia przedszkolne zajęcia świetlicowe

Zajęcia przedszkolnezajęcia świetlicowe

Praca rolnika. Z wizytą u babci i dziadka na wsi.

Pieczemy chleb ( od ziarna do sklepu)

Rozmowy kierowane, pantonima, zabawy naśladowcze karty pracy- cykl spotkań (poznajemy zawody).

Nasze marzenia-rozmowy kierowane.

Moje imię zapisane jest w niebie

Rozmowa, zabawy przy piosenkach, zabawy naśladowcze.

Rozmowa kierowana, wyjście do sklepu.

Grudzień 2018r.

Luty 1019.

Kwiecień

2019

Kwiecień

2019

Wychowawca

Wychowawca,

nauczycie religii

Wychowawca

Wychowawca

Oddziały  przedszkolne

Oddziały  przedszkolne

Oddział  przedszkolny dzieci 3,4 letnich

Oddział  przedszkolny dzieci 3,4 letnich

Treści

Treści szczegółowe

Temat/działanie

Metody i formy realizacji działań

Terminy realizacji działań

Realizatorzy

Podmioty wspierające

Odbiorcy

Poznanie siebie

1.1 opisuje swoje zainteresowania i określa, w jaki sposób może je rozwijać

Moje ulubione zajęcia

prace plastyczne,

autoprezentacja,

wrzesień 2018

Agata Kulesza

Kl.1

Bezpieczna zima

prace plastyczne, wypowiedzi  na temat ulubionych sportów zimowych,

luty 2019

Dorota Dąbrowska

Kl .2

Realizacja programu „10 drogowskazów”

Mam talent  w trakcie realizacji tematyki związanej z różnymi zawodami doświadczeniami,  pomysłami bohaterów podręcznika, teatrzykami itp

prezentacja, pogadanka, rozmowa, prace plastyczne,  muzyczne, wystąpienia, rozwiązywanie zadań                                         

cały rok

1 raz w miesiącu

pedagog szkolny,  wszyscy nauczyciele i specjaliści pracujący mający zajęcia z uczniami

Kazimiera Wincza

Kl. 3

Edukacja informatyczna- zajęcia komputerowe

Według planu

Marzena Mokrzecka

Klasy I-III

1.2 prezentuje swoje zainteresowania wobec innych osób;

Mamy różne zainteresowania

wypowiedzi  na temat swoich zainteresowań,

wrzesień 2018

Agata Kulesza

Kl.1

Gdy dorosnę zostanę…

konkurs plastyczny

maj 2019

Dorota Dąbrowska

Kl .2

Udział w konkursach na poziomie klasy I-III, przedstawieniach i apelach

recytacja wierszy, śpiewanie piosenek, występy na apelach,

cały rok

Agata Kulesza

Dorota  Dąbrowska

Kazimiera Wincza

nauczyciele przeprowadzający konkursy

Kl.1-3

Dział  I Moje hobby

pokaz pamiątek, kolekcji np. znaczków, monet itp.

wrzesień  2018

Kazimiera Wincza

Kl. 3

Moje hobby

Prezentacja multimedialna, rysunek Paint

Według planu pracy

Marzena Mokrzecka

Klasy I-III

1.3 podaje przykłady różnorodnych zainteresowań ludzi;

W pracowni artysty malarza

pogadanka, praca z ilustracją,

listopad 2018

Agata Kulesza

Kl.1

Ważne wynalazki

rozmowa na temat wynalazków i ich roli w życiu człowie­ka, zagadki,

luty 2019

Agata Kulesza

Kl.1

Serce dla babci, serce dla dziadka

wywiad z dziadkami

styczeń 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

W trakcie zajęć edukacyjnych przy realizacji tematów

Drzewo genealogiczne

Dobra koleżanka, dobry kolega

zajęcia przedmiotowe

cały rok

listopad 2018

grudzień 2018

Kazimiera Wincza

inni nauczyciele uczący

Kl.3

What are you interested in? Czym się interesujesz?

j. angielski

marzec 2019

Robert Kun

Kl.3

1.4 podaje przykłady swoich mocnych stron w różnych obszarach;

Jacy jesteśmy?

określanie za pomocą słów  i gestów swoich mocnych i słabych  strony

czerwiec 2019

Agata Kulesza

Kl.1

Przyjazne przedstawienie

przedstawienie

październik

2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Realizacja programu „10 drogowskazów”

W trakcie realizacji tematycznej:  „ Paweł i Gaweł’, Drzewo genealogiczne, Dobra koleżanka , dobry kolega,

pogadanka, rozmowy na dywanie, praca z tekstem  i ilustracją, muzyka, rozmowy, prezentacje

cały rok

Kazimiera Wincza

Kl. 3

"Agresja. Jak nie być skrzywdzonym, jak nie zostać agresorem?

zajęcia profilaktyczne

listopad 2018

psycholog

Kl.1-3

Święci nasi przyjaciele

religia

listopad 2018

Joanna Kołowszyc

Kl.1

I like tennis. Dyscypliny sportu.

j. angielski

luty 2019

Robert Kun

Kl.1

I'm good at sports. Jestem dobry w sporcie.

j. angielski

październik 2018

Robert Kun

Kl. 3

1.5 podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych i opisuje, co z nich wyniknęło dla niego i dla innych.

Zasady naszej klasy;

Prawa i obowiązki

rozmowa na temat właściwych zasady  i obowiązków w klasie i szkole, zapoznanie z regulaminem szkoły,

wrzesień 2018

październik 2018

Agata Kulesza

Kl.1

Realizacja tematów z poszczególnych edukacji

praca z problemem, zadania w parach i w grupie

cały rok

Agata Kulesza

Kl.1

Wiosenne prace w ogrodzie

sadzenie i pielęgnacja roślin

kwiecień 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Mamy swoje obowiązki – podział obowiązków, obowiązki dzieci w domu

W kuchni miło i smakowicie – zawód kucharza

praca z tekstem, rozmowa, scenki dramowe

zajęcia kulinarne

cały rok

Kazimiera Wincza

Kl. 3

Świat zawodów i rynek pracy.

2.1 odgrywa różne role zawodowe w zabawie,

Realizacja tematów związanych  z konkretnymi zawodami,

drama, scenki, odgrywanie ról, zabawy muzyczno-ruchowe,

cały rok

Agata Kulesza

Kl.1

Nad morzem

zabawa słowno-ruchowa „Zgadnij, kto pracuje nad morzem

wrzesień 2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Realizacja tematów związanych z zawodami

drama

cały rok

Kazimiera Wincza

Kl. 3

2.2 podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w bliższym i dalszym otoczeniu oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach;

W trakcie realizacji tematów związanych z zawodami: nauczyciel, inni pracownicy szkoły,  logopeda, pracownicy teatru, księgarz, drukarz, astronauta, strażak, lekarz, policjant.

pogadanki, zagadki, rebusy, dobieranie ilustracji, filmy dydaktyczne, wycieczki,

cały rok

Agata Kulesza

Dorota  Dąbrowska

Kazimiera Wincza

Kl.1-3

Kto buduje dom?

zagadki

marzec 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Jesień w polu – praca rolnika, sadownika i ogrodnika, narzędzia i maszyny rolnicze

udział w wykopkach ziemniaków i warzyw

wrzesień 2018

październik 2018

Kazimiera Wincza

rodzice

Kl. 3

Zawody w moim otoczeniu

Wyszukiwanie informacji w Internecie

Według planu

Marzena Mokrzecka

Klasy I-III

2.3 opisuje, czym jest praca, i omawia jej znaczenie w życiu człowieka na wybranych przykładach;

W trakcie realizacji tematów związanych z zawodami: nauczyciel, inni pracownicy szkoły,  logopeda, pracownicy teatru, księgarz, drukarz, astronauta, strażak, lekarz, policjant.

prezentacje, rysunek, praca z podręcznikiem,

cały rok

Agata Kulesza

Kl.1

Detektyw Pozytywka.

pogadanka, praca z podręcznikiem

listopad 2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Jestem bezpieczny

spotkania z przedstawicielem Policji,

wrzesień 2018,styczeń, czerwiec 2019

Agata Kulesza

Dorota  Dąbrowska

Kazimiera Wincza

Przedstawiciel Policji

Kl.1-3

2.4 omawia znaczenie zaangażowania różnych zawodów w kształt otoczenia, w którym funkcjonuje;

W trakcie realizacji tematów związanych z zawodami: nauczyciel, inni pracownicy szkoły,  logopeda, pracownicy teatru, księgarz, drukarz, astronauta, strażak, lekarz, policjant.

pogadanka, rozmowa,

cały rok

Agata Kulesza

Kl.1

Zdrowym być

pogadanka, rozmowa

listopad 2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

W trakcie realizacji tematów poświęconych zawodom: rolnik, górnik, garncarz informatyk, strażak, ratownik, kucharz, lekarz, krawiec, aktor, pilot itp

pogadanka, rozmowa

zgodnie z planem nauczania

Kazimiera Wincza

Kl. 3

Będę strażakiem

wycieczka

maj 2019

Agata Kulesza

Dorota  Dąbrowska

Kazimiera Wincza

Przedstawiciel  Ochotniczej Straży Pożarnej

Kl.1-3

Józef odważny- Opiekun Jezusa

religia

styczeń 2019

Joanna Kołowszyc

Kl .2

2.5 opisuje rolę zdolności i zainteresowań w wykonywaniu danego zawodu;

W pracowni artysty malarza

rozmowa, prezentacja wybranych obrazów,

listopad 2018

Agata Kulesza

Kl.1

Wywiad z weterynarzem

rozmowa, praca z tekstem

listopad 2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Akcja pomocy bezdomnym zwierzętom – praca weterynarza, strażnika miejskiego wolontariat, praca w schronisku dla zwierząt.

spotkanie z pracownikiem TOZ

październik 2018,listopad 2018, grudzień 2018

Kazimiera Wincza

Pracownik TOZ

Kl. 1-3

2.6 posługuje się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny.

Edukacja plastyczna, techniczna, przyrodnicza, matematyczna

prace praktyczne,

cały rok

Agata Kulesza

Dorota  Dąbrowska

Kazimiera Wincza

Kl.1-3

Edukacja matematyczna, plastyczna, przyrodnicza, techniczna

 Zajęcia rozwijające

doświadczenia, zadania praktyczne, drama, inscenizacje, prace plastyczne

cały rok –według potrzeb

Kazimiera Wincza

Kl. 3

Rynek edukacyjny

i uczenia się przez całe życie.

3.1 uzasadnia potrzebę uczenia się i zdobywania nowych umiejętności;

„Państwo Pośpieszni” -zabawa .Odczytywanie pełnych godzin na zegarze.

rozmowa, działania praktyczne, wykonanie zegara,

styczeń 2019

Agata Kulesza

Kl.1

Jak się komunikujemy?

rozmowa

grudzień 2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Zabawa w sklep – umiejętności robienia zakupów, płacenie, posługiwanie się pieniędzmi.

lista zakupów, korzystanie z wózka i koszyka

listopad 2018

Kazimiera Wincza

kl. 3

3.2 wskazuje treści, których lubi się uczyć;

Czego lubię się uczyć

swobodne rozmowy na dywanie

listopad 2018

Agata Kulesza

Kl.1

Mistrzowie pantomimy

pantomima

luty

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Realizacja programu „10 drogowskazów”

pogadanka, rozmowy

cały rok

pedagog

Kl. 3

3.3 wymienia różne źródła wiedzy i podejmuje próby korzystania z nich.

W księgarni

rozmowa, wycieczka

luty 2019

Agata Kulesza

Kl.1

Wykorzystanie Internetu do poznania zawodów

praca z komputerem, pracownia mobilna,

cały rok

Agata Kulesza

Dorota  Dąbrowska

Kazimiera Wincza

Marzena Mokrzecka

Kl.1-3

Zajęcia biblioteczne

zajęcia w czytelni, wypożyczanie książek,

cały rok

Irena Józefowicz

Kl.1-3

Skąd płynie prąd?

prezentacja

luty 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Poznajemy przyjaciół Jezusa

religia

Listopad 2018

Joanna Kołowszyc

Kl. 3

Kim będę

Edukacja informatyczna, zajęcia komputerowe

Według planu pracy

Marzena Mokrzecka

Klasy I-III

Planowanie własnego rozwoju

i podejmowanie decyzji

edukacyjno- zawodowych

4.1 opowiada, kim chciałby zostać i co chciałby robić;

Chcę zostać astronautą

rozmowa na temat swojej przyszłości, wymarzony zawód,

marzec 2019

Agata Kulesza

Kl.1

Klasa małych ratowników

rozmowa, pogadanka

luty 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Realizacja tematów o wybranych zawodach

rozmowa

według planu

Kazimiera Wincza

Kl. 3

4.2 planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując na podstawowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu;

Planowanie czasu

karty pracy

wrzesień 2018

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Wykonanie zadań  w grupach na zajęciach różnych edukacji

Edukacja polonistyczna , muzyczna, plastyczna, wychowanie fizyczne

cały rok

Kazimiera Wincza

Kl. 3

4.3 próbuje samodzielnie podejmować decyzje w sprawach związanych bezpośrednio z jego osobą.

Wszystkie zajęcia

zgłaszanie problemów nauczycielowi, odpowiednie reagowanie w różnych sytuacjach,

cały rok

Agata Kulesza

nauczyciele dyżurujący, pedagog

Na zakupach

wycieczka do sklepu.

marzec 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Siła reklamy

plakat

marzec 2019

Dorota  Dąbrowska

Kl .2

Realizacja programu „10 drogowskazów”

cały rok

pedagog

Kl. 3

Treści

Treści szczegółowe

Temat/działanie

Metody i formy realizacji działań

Terminy realizacji działań

Realizatorzy

Podmioty wspierające

Odbiorcy

Poznawanie własnych zasobów

1.1 określa własne zainteresowania i uzdolnienia oraz kompetencje;

1.2 wskazuje swoje mocne strony oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia;

1.4 prezentuje swoje zainteresowania i uzdolnienia wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców.

Wierzę w swoje możliwości!

Zajęcia z wychowawcą

IV

Wychowawca

Klasa V

1.3 podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych i ocenia swoje działania, formułując wnioski na przyszłość;

Omawiamy zasady właściwego zachowania w sytuacjach konfliktowych

Zajęcia z wychowawcą

II

Wychowawca

V

1.4 prezentuje swoje zainteresowania i uzdolnienia wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców.

Nasze pasje. Tworzenie albumu - zadania projektowe

Informatyka

VI

Nauczyciel informatyki

Klasa IV

1.2 wskazuje swoje mocne strony oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia

,,POWIATOWY TEST WIEDZY O TYTONIU"- udział w konkursie

przyroda

XI

n-l przyrody

pedagog szkolny

PSSE w Węgorzewie

Kl. VI

1.3 podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych i ocenia swoje działania, formułując wnioski na przyszłość

Zajęcia warsztatowe:

Badamy owoce

Zajęcia terenowe: Obserwacje życia w wodzie

przyroda

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l przyrody

Kl. VI

1.1 określa własne zainteresowania i uzdolnienia oraz kompetencje

Rozwijanie uzdolnień muzycznych

Muzyka- udział w konkursach muzycznych, gra na instrumentach, taniec, zabawy muzyczne,

cały rok

Agata Kulesza

Joanna Kołowszyc

Kl. IV-VI

1.3 podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych i ocenia swoje działania, formułując wnioski na przyszłość;

Zaplanuj odpoczynek

Wychowanie do życia w rodzinie-rozmowa, praca w grupach, miniwykład

kwiecień 2019

Kl. V

1.4 prezentuje swoje zainteresowania i uzdolnienia wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców.

Występy wokalne i instrumentalne

Muzyka- uroczystości szkolne, konkursy, imprezy szkolne,

cały rok

Agata Kulesza

Kl. IV-VI

1.1 określa własne zainteresowania i uzdolnienia oraz kompetencje

Ostrożność i podążanie za marzeniami w micie o Dedalu i Ikarze.

Pogadanka na temat zainteresowań, zdolności i realizacji marzeń, dyskusja i uzasadnianie swojego stanowiska

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Nauczyciel języka polskiego

Klasa VI

1.2 wskazuje swoje mocne strony oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia

Czy Kaśce udało się pokonać samą siebie?

Próby określenia swoich mocnych stron, wyjaśnienie przenośnego sensu sformułowania: pokonać samego siebie

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Nauczyciel języka polskiego

Klasa VI

1.4 prezentuje swoje zainteresowania i uzdolnienia wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców

Moje hobby.

Zajęcia z wychowawcą

Wg planu działań wychowawczych

Wychowawca

Klasa VI

1.1, 1.2, 1.3, 1.4

Społeczeństwo i gospodarka Polski dzielnicowej

Gry dydaktyczne

V. 2019 r.

Andrzej Michalak

pedagog szkolny

Klasa V

1.3 podejmuje działania w sytuacjach zadaniowych i ocenia swoje działania, formułując wnioski na przyszłość

Na niedzielnej Eucharystii

IX

Joanna Kołowszyc

Klasa VI

 1.1 określa własne zainteresowania i uzdolnienia oraz kompetencje;

All about you – podawanie danych personalnych i swoich zainteresowań

Język angielski

październik

Robert Kun

kl. IV

1.4 prezentuje swoje zainteresowania i uzdolnienia wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców.

Personal data – udzielanie informacji o danych osobowych

Język angielski

wrzesień

Robert Kun

kl. V

Świat zawodów i rynek pracy.

2.5 wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą.

Jednostki monetarne – złote i grosze

Matematyka

XI

Nauczyciel matematyki

Klasa IV

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach;

 2.2 opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka;

Wszystko o papierze

Od włókna do ubrania

Cenny surowiec – drewno

Wokół metali

Świat tworzyw sztucznych

Kompozyty – materiał przyszłości

Technika

X-XII

Nauczyciel techniki

Klasa V

2.4 posługuje się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny;

To takie proste! - Pokrowiec na telefon

To takie proste! - Gwiazda z drucika

To takie proste! - Tortilla pełna witamin

To takie proste! - Mostek dla chomika

Technika

Cały rok

Nauczyciel techniki

Klasa V, VI

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach;

lutnik

etnograf

scenograf, reżyser, śpiewak operowy, dyrygent,

tancerz,

piosenkarz

kompozytor,

ginekolog, urolog

Lekcje muzyki- filmy edukacyjne, plansze, żywe lekcje muzyki, strony internetowe,

 Wychowanie do życia w rodzinie

wg rozkładu materiału poszczególnych klas,

październik 2018

Agata Kulesza

Kl. IV-V

Kl. IV

Kl. V

Kl. VI

Kl. IV

2.4 posługuje się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny;

Posługuje się instrumentami muzycznymi,

Lekcje muzyki- nauka gry na dzwonkach, instrumentach  perkusyjnych, zabawy muzyczne,

cały rok

Agata Kulesza

Kl. IV-VI

2.5 wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą.

Funkcja ekonomiczna rodziny

Wychowanie do życia w rodzinie-rozmowa, praca w grupach,

październik 2018

Agata Kulesza

Kl. IV

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach;

 2.2 opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka;

2.3 podaje czynniki wpływające na wybory zawodowe;

Dom bez tajemnic

Instalacje w mieszkaniu

Nowoczesny sprzęt na co dzień

Technika

X-XII

Nauczyciel techniki

Klasa VI

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach;

Zależności między jednostkami pola

Matematyka

IV

Nauczyciel Matematyki

Klasa V

2.4 posługuje się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny

Kierunki geograficzne

Pomiar składników pogody

przyroda

przyroda

Zgodnie z rozkładem materiału

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l przyrody

n-l przyrody

Kl. IV

Kl. IV

2.2 opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka

Praca - obowiązek czy przyjemność?

Jaki jest nasz stosunek do obowiązków domowych i szkolnych? Nasze rozważania zainspirowane wierszem Mrówka.

Poznajemy dzieje rodu Bohatyrowiczów.

Zajęcia z wychowawcą

Rozmowa na temat obowiązków domowych i szkolnych

Dyskusja na temat roli pracy w życiu człowieka

Wg planu działań wychowawczych

Wg planu wynikowego z jęz. Polskiego

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Wychowawca

Nauczyciel języka polskiego

Nauczyciel języka polskiego

Klasa VI

Klasa V

Klasa V

2.3 podaje czynniki wpływające na wybory zawodowe

Ten zawód mnie interesuje.

Porozmawiajmy o nas samych.

Zajęcia z wychowawcą

Analiza tekstu Jestem, wypowiedzi na temat zainteresowań i zawodów

Wg planu działań wychowawczych

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Wychowawca

Nauczyciel języka polskiego

Klasa VI

Klasa VI

2.5 wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą

Skąd się biorą pieniądze?

Do czego służą pieniądze?

Zajęcia z wychowawcą

 Wg planu działań wychowawczych

Wychowawca

Klasa VI

2.1, 2.2,2.4

W laboratorium wielkiej uczonej.

Wypowiedzi   uczniów.

IV 2019 r.

Andrzej Michalak

pedagog szkolny

Klasa IV

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach

Uroczystość Wszystkich Świętych

Religia

XI

Joanna Kołowszyc

Klasa IV

2.2 opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka;

-2.3 podaje czynniki wpływające na wybory zawodowe

Doświadczam opieki Pana Boga

Religia

IV

Joanna Kołowszyc

Klasa IV

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach;

Stawiam na przyjaźń z Panem Jezusem

Religia

X

Joanna Kołowszyc

Klasa V

2.2 opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka;

2.3 podaje czynniki wpływające na wybory zawodowe;

2.5 wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą.

Na niedzielnej Eucharystii

Religia

IX

Joanna Kołowszyc

Klasa VI

2.1 wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach

Tworzymy wspólnotę ze świętymi

Religia

XI

Joanna Kołowszyc

Klasa VI

2.2. opisuje, czym jest praca i jakie ma znaczenie w życiu człowieka;

2.5. wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego związek z pracą

Wycieczka do wybranego zakładu pracy

Zajęcia z wychowawcą

II pólrocze

Joanna Kołowszyc

Klasa IV

2.1 wyszukuje i analizuje informacje na temat zawodów oraz charakteryzuje wybrane zawody, uwzględniając kwalifikacje wyodrębnione w zawodach oraz możliwości ich uzyskiwania;

A miracle - thanks to technology  PP: Praca (popularne zawody i związane z nimi czynności, miejsce pracy)

Język angielski

Wrzesień

Robert Kun

kl. VIII

 2.7 dokonuje autoprezentacji.

A cover letter email  Wypowiedź pisemna: email - list motywacyjny.

Język angielski

styczeń

Robert Kun

kl. VIII

Rynek edukacyjny

i uczenia się przez całe życie.

3.2 wskazuje przedmioty szkolne, których lubi się uczyć;

Jak uczyć się skutecznie i przyjemnie?

Zajęcia z wychowawcą

XII

Wychowawca

Klasa V

3.3 samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy

Nasze pomysły na spędzanie wolnego czasu

Zajęcia z wychowawcą

III

Wychowawca

Klasa V

3.1 wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki;

3.3 samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy

W sieci. Wstęp do internetu

Nie daj się wciągnąć w sieć. O bezpieczeństwie w internecie

Szukać każdy może. O wyszukiwaniu informacji w internecie i korzystaniu z nich

Informatyka

XII

Nauczyciel informatyki

Klasa IV

3.3 samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy

Książka jako źródło wiedzy i informacji.

zajęcia biblioteczne

luty 2019

bibliotekarz

kl. IV

3.1 wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki

Sposoby poznawania przyrody

przyroda

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l przyrody

Kl. IV

3.3 samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy

Korzystanie z planów i map

Czytamy mapę najbliższej okolicy

Zajęcia warsztatowe:

Odbywamy podróże przyrodnicze po mapach krajobrazowych

przyroda

geografia

przyroda

Zgodnie z rozkładem materiału

Zgodnie z rozkładem materiału

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l przyrody

n-l geografii

n-l przyrody

Kl. IV

Kl. V

Kl. VI

3.3 samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy

Przygotowywanie prezentacji o kompozytorach, instrumentach muzycznych, formach muzycznych, wyjaśnienie pojęć muzycznych,

Internet świat prawdziwy czy nieprawdziwy?

Lekcje muzyki- internet, słowniki i encyklopedie, żywe lekcje muzyki,

Wychowanie do życia w rodzinie rozmowa, mini wykład,

cały rok

styczeń 2019

Agata Kulesza

Kl. IV-VI

Kl. IV

3.2 wskazuje przedmioty szkolne, których lubi się uczyć

O Ambrożym Kleksie – niezwykłym nauczycielu.

Bierzemy udział w lekcji kleksografii.

Zestawienie przedmiotów szkolnych i lekcji przedstawionych w lektorze, porównanie, wypowiedzi uczniów

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Nauczycie l języka polskiego

Klasa IV

3.3 samodzielnie dociera do informacji i korzysta z różnych źródeł wiedzy

Rozmawiamy o zasadach dotyczących bezpiecznego korzystania z internetu.

Korzystamy ze słownika języka polskiego i słownika wyrazów obcych.

Korzystamy ze słownika wyrazów bliskoznacznych.

Rozmowa na temat bezpieczeństwa podczas samodzielnego poszukiwania informacji

Praca ze słownikami, poszukiwanie informacji

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Nauczycie l języka polskiego

Nauczyciel  języka polskiego

Klasa IV

Klasa IV

3.1, 3.2, 3.3

Współczesne społeczeństwo.

Zabawy dydaktyczne

V 2019 r.

Andrzej Michalak

pedagog szkolny

Klasa VI

3.1 wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki

Uroczystość Wszystkich Świętych

Religia

XI

Joanna Kołowszyc

Klasa IV

3.1 wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki

Stawiam na przyjaźń z Panem Jezusem

Religia

X

Joanna Kołowszyc

Klasa V

3.1 wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki

Tworzymy wspólnotę ze świętymi

Religia

XI

Joanna Kołowszyc

Klasa VI

3.1. wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki;

3.2 wskazuje przedmioty szkolne, których lubi się uczyć

Dlaczego warto się uczyć? Jak uczyć się efektywnie- zasady pracy umysłowej w trakcie odrabiania lekcji

Zajęcia z wychowawcą

XI 2018

Joanna Kołowszyc

Klasa IV

3.1 wskazuje różne sposoby zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych mu przykładów, oraz omawia swój indywidualny sposób nauki;

Free time – sposoby spędzania czasu wolnego

Język angielski

styczeń

Robert Kun

kl. IV

Planowanie własnego rozwoju

i podejmowanie decyzji

edukacyjno- zawodowych

4.2 planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu;

Idziemy do kina. Jak poprawnie przygotować notatkę o filmie?

Informatyka

IV

Nauczyciel informatyki

Klasa IV

4.2 planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu;

Plan to podstawa. O rozwiązywaniu problemów

Informatyka

X

Nauczyciel informatyki

Klasa V

4.1 opowiada o swoich planach edukacyjno-zawodowych

Polacy przyczynili się do rozwoju nauki

przyroda

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l przyrody

Kl. VI

4.2 planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu

Krajobrazy świata

geografia

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l geografii

Kl. V

4.3 próbuje samodzielnie podejmować decyzje w sprawach związanych bezpośrednio lub pośrednio z jego osobą

Zdrowy styl życia

przyroda

Zgodnie z rozkładem materiału

n-l przyrody

Kl. IV

4.1 opowiada o swoich planach edukacyjno-zawodowych;

Co się w życiu liczy? Plany małe i duże.

Wychowanie do życia w rodzinie-rozmowa, praca w grupach, burz mózgów,

styczeń 2019

Kl. VI

4.2 planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu;

Nauka gry na instrumencie, opracowywanie układów tanecznych

Lekcje muzyki-działania praktyczne

cały rok

Agata Kulesza

Kl. IV-VI

4.3 próbuje samodzielnie podejmować decyzje w sprawach związanych bezpośrednio lub pośrednio z jego osobą.

Udział w konkursach i przeglądach piosenki

Obrona własnej intymności

występy wokalne

Wychowanie do życia w rodzinie drama, pogadanka, ćwiczenia,

cały rok

wg rozkładu materiału poszczególnych klas,

Agata Kulesza

Kl. IV-VI

Kl. IV,VI

4.1 opowiada o swoich planach edukacyjno-zawodowych

Moje cele w nowym roku szkolnym.

Pogadanka, wypowiedzi uczniów na temat tekstu piosenki Życie jak poemat

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Nauczyciel  języka polskiego

Klasa VI

4.3 próbuje samodzielnie podejmować decyzje w sprawach związanych bezpośrednio lub pośrednio z jego osobą

Czy zawsze warto dzielić włos na czworo? Porozmawiajmy o naszych decyzjach.

Rozmowa na temat bohatera utworu – wypowiedzi na temat konsekwencji podejmowanych decyzji

Wg planu wynikowego z jęz. polskiego

Nauczyciel  języka polskiego

Klasa VI

4.1, 4.2, 4.3

4.1, 4.2, 4.3

Współczesne  społeczeństwo.

Bohaterowie solidarności.

Odp. Ustna

Odp. ustna

V.2019 r.

VI.2019 r.

Andrzej Michalak

pedagog szkolny

Klasa VI

Klasa IV

4.1 opowiada o swoich planach edukacyjno- zawodowych

Doświadczam opieki Pana Boga

IV

Joanna Kołowszyc

Klasa IV

4.1 opowiada o swoich planach edukacyjno- zawodowych

Stawiam na przyjaźń z Panem Jezusem

X

Joanna Kołowszyc

Klasa V

4.1 opowiada o swoich planach edukacyjno-zawodowych;

My future - moja przyszłość, przewidywanie przyszłości

Język angielski

Styczeń

Robert Kun

kl. VI

Treści

Treści szczegółowe

Temat/działanie

Metody i formy realizacji działań

Terminy realizacji działań

Realizatorzy

Podmioty wspierające

Odbiorcy

Poznanie własnych zasobów

1.1 określa wpływ stanu zdrowia na wykonywanie zadań zawodowych;

-1.2 rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe)

Życie słowem Bożym

X

Nauczyciel religii

Klasa VII

1.2 rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe);

1.3 dokonuje syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, ocen innych osób oraz innych źródeł

Bóg umacnia decyzje człowieka

XI

Nauczyciel religii

Klasa VIII

1.1 określa wpływ stanu zdrowia na wykonywanie zadań zawodowych;

-1.5 rozpoznaje swoje możliwości i ograniczenia w zakresie wykonywania zadań zawodowych i uwzględnia je w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej

Sterydy i ich wpływ na zdrowie

XII

Nauczyciel W-F

Klasy VII-VIII

1.2 rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe);

Emisja głosu

ćwiczenia emisyjne, budowa aparatu głosu,

wrzesień 2018

Agata Kulesza

Klasa VII

1.2 rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe);

Test predyspozycji zawodowych

test

Według planu wynikowego

Doradca zawodowy

Klasy VII-VIII

1.7 określa własną hierarchię wartości i potrzeb.

Budowanie relacji międzyosobowych

Wychowanie do życia w rodzinie- rozmowa kierowana, wykład z prezentacją, praca indywidualna i w grupie.

luty 2018

Agata Kulesza

Kl. VIII

1.2 rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe)

Jak uzyskać dobre wyniki w nauce?

Zajęcia z wychowawcą

X

Wychowawca

Kl. VIII

1.6 określa aspiracje i potrzeby w zakresie własnego rozwoju i możliwe sposoby ich realizacji

Mazurska Olimpiada Ekologiczna

X, XI

n-l geografii

FOWJM

kl. VII i kl. VIII

1. 1. określa wpływ stanu zdrowia na wykonywanie zadań zawodowych;

 Higiena i choroby układu ruchu

Higiena i choroby układu krążenia

Mutacje

Lekcje biologii

Lekcje biologii

Lekcje biologii

Wg rozkładu materiału

Wg rozkładu materiału

Wg rozkładu materiału

Nauczyciel biologii

Nauczyciel biologii

Nauczyciel biologii

Pielęgniarka szkolna