Przedmiotowy system oceniania z przyrody

w Szkole Podstawowej w Perłach

Cele oceniania:

 - poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,

-  pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,

-  motywowanie ucznia do dalszej pracy,

- dostarczanie rodzicom, uczniom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia.

1. Na początku każdego roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z zakresem wymagań programowych oraz z systemem oceniania na lekcjach przyrody.
2. Bieżące ocenianie obejmuje:

- odpowiedzi ustne,

- krótkie formy pisemne (kartkówki),

- prace klasowe,

- prace domowe,

- kontrola zeszytu ćwiczeń,

- referaty i inne prace samodzielne ucznia.

Ocenianie może objąć także:

- badanie wyników nauczania,

- aktywność ucznia na lekcjach,

- udział w konkursach i olimpiadach.

a) Odpowiedzi ustne obejmują materiał nauczania z trzech ostatnich lekcji.

b) Krótkie formy pisemne mogą obejmować materiał nauczania z trzech ostatnich lekcji i nie wymagają wcześniejszej zapowiedzi. Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić i oddać pracę uczniom w ciągu 6 dni roboczych. W przypadku dłuższego przetrzymywania prac uczeń ma prawo nie wyrazić zgody na wystawienie oceny.

c) Prace klasowe obejmujące większą część materiału (dział lub 2 działy).

• Nauczyciel podaje termin pracy klasowej z tygodniowym wyprzedzeniem, nie przewiduje się przesuwania terminu pracy klasowej na prośbę uczniów.

• Prac klasowych nie przeprowadza się bezpośrednio po przerwach świątecznych, feriach zimowych.

• Nauczycielowi przysługuje 10 dni pracy nauczyciela na sprawdzenie prac klasowych. W przypadku dłuższego przetrzymywania prac uczeń ma prawo nie wyrazić zgody na wystawienie oceny.

• Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może ich napisać z całą klasą to powinien to uczynić w terminie uzgodnionym przez nauczyciela. Nieprzystąpienie przez ucznia do pracy klasowej w wyznaczonym terminie skutkuje wpisaniem oceny niedostatecznej do dziennika.

 Nauczyciel ma prawo zwolnić ucznia z zaliczania pracy klasowej, na której był nieobecny.

W przypadku uzyskania przez uczniów z pracy klasowej 50% ocen niedostatecznych nauczyciel ma obowiązek umożliwić wszystkim chętnym poprawę w terminie 7 dni od podania ocen.

W ocenie prac pisemnych ustala się następujący procentowy wskaźnik przeliczania punktacji pracy na daną ocenę:

od   0 do 40%   możliwych do zdobycia punktów ocena 1, 1+,

od 41 do 50%   możliwych do zdobycia punktów ocena 2-, 2, 2+,

od 51 do 70%   możliwych do zdobycia punktów ocena 3-, 3, 3+,

od 71 do 90%   możliwych do zdobycia punktów ocena 4-, 4, 4+,

od 91 do 99% możliwych do zdobycia punktów ocena 5-, 5,

100% – ocena celująca.

Uczeń, który korzystał z niedozwolonych pomocy podczas pisania pracy klasowej otrzymuje ocenę niedostateczną i nie ma prawa jej poprawiać.

Praca klasowa napisana na stopień niedostateczny może być poprawiona w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Jeśli uczeń nie pisał sprawdzianu w pierwszym terminie, nie przysługuje mu prawo poprawy pracy klasowej.

d) Badanie wyników nauczania obejmuje jedno półrocze lub rok nauki przedmiotu.

• Nauczyciel podaje termin o sprawdzianie co najmniej 4 tygodnie przed kontrolą, nie przewiduje się przesuwania terminu sprawdzianu na prośbę uczniów.

• Nauczycielowi przysługuje czas 14 dni pracy nauczyciela na sprawdzenie badania wyników nauczania. W przypadku dłuższego przetrzymywania prac uczeń ma prawo nie wyrazić zgody na wystawienie oceny.

e) Kontrola zeszytu ćwiczeń obejmuje ocenę sposobu prowadzenia zeszytu, systematyczność i jakość wykonania zadań i prac domowych.

Nauczyciel kontroluje i ocenia zeszyt przynajmniej raz w półroczu.

f) Kontrola prac domowych

Nauczyciel ocenia przynajmniej dwie prace domowe w półroczu.

g) Uczeń może być oceniony minusem na lekcji za brak aktywności podczas lekcji (3 minusy - ocena niedostateczna).

h) Uczeń może być oceniony stopniem lub plusem na lekcji za aktywność podczas lekcji (3 plusy - ocena bardzo dobra).

i) Nieobecność na lekcji nie zwalnia ucznia z przygotowania do lekcji i możliwości odpowiedzi lub kartkówki, chyba że jest to nieobecność co najmniej trzydniowa, usprawiedliwiona.

j) Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z powodu uzasadnionej, ważnej przyczyny, ale decyzję o uwzględnieniu wniosku ucznia podejmuje nauczyciel. Powinien to zrobić na początku zajęć.

k) Notoryczne nieprzynoszenie podręcznika, zeszytu ćwiczeń lub innych obowiązkowych materiałów może spowodować obniżenie oceny.

3. Dokumentowanie procesu nauczania.

• Prace klasowe nauczyciel przechowuje do końca roku szkolnego.

• Badanie wyników nauczania wraz z opracowaniem nauczyciel przekazuje dyrektorowi szkoły.

• Oceny uzyskiwane przez uczniów wpisywane są do dziennika elektronicznego w dniu wystawienia oceny bądź w szczególnych przypadkach w dniu następnym.

4. Procedura ustalania oceny półrocznej i końcowej.

Podstawę ustalenia oceny półrocznej stanowią oceny cząstkowe, które grupowane są w dwie kategorie:

I – prace klasowe

II - odpowiedzi ustne, kartkówki, prace domowe, aktywność na zajęciach, przygotowanie do zajęć, prezentacji, referatów itp.

Nauczyciel ustala ocenę półroczną i końcową na podstawie ocen cząstkowych, jednak ważniejsza jest ocena z I kategorii. Ocenę na koniec roku ustala się biorąc pod uwagę ocenę za I półrocze i II, przy czym ocena za drugie półrocze jest bardziej decydująca.

• O zagrożeniu półroczną i roczną oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej, ustalając indywidualny sposób poprawy. Wystawienie oceny odbywa się wówczas na podstawie spełnienia ustalonych indywidualnie z uczniem warunków, z pominięciem procedury podanej w PSO.

• Nie przewiduje się poprawiania oceny śródrocznej i rocznej wystawionej zgodnie z powyższymi ustaleniami.

5. Uczniom, którzy brali udział w konkursach przedmiotowych i uzyskali wysokie wyniki, ocena końcowa może być podwyższona o cały stopień.